员工职业生涯规划

职业生涯规划书是员工个人实现职业生涯理想过程中非常重要的一步。下面是由小编整理而成的员工职业生涯规划范文，谢谢你的阅读。

员工职业生涯规划范文(一)

银行的职业发展大体上分为三条主线，各有发展空间，银行的整体工作环境比较好，相对比较稳定。而且银行的职位涉及面比较广，只要有足够的实力，会有很大的上升空间。同时，银行职员职业发展的三条线在一定程度可以交互发展。

1、技术线： 专业路线，主要柜台业务，财务会计，金融，信息技术，风险评估，产品开发，方案设计，内部审计等等;

2、营销路线：客户路线，主要客户服务，市场拓展;

3、管理路线：领导路线，主要的发展战略和策略制定。

中国银行职业发展规划

下面以某银行支行职业发展图示为例，为大家详细讲解银行职业发展空间：

1、柜员。柜员一般有两条出路：

(1)在会计条线精耕细作，做成业务标杆，升为柜长，然后竞聘为支行的会计主管，再竞聘为基层网点的副行长，到这里一般需要5到8年。再往上可以爬到省分行的会计部门做个小领导，然后竞聘会计部总经理，再向总行进军。

(2)转岗做客户经理，走营销条线。一般需要在做柜时有较强的营销意识，转岗一般需要参加笔试和面试。

2、客户经理。客户经理一般有三条路：

(1)一直做客户经理：客户经理助理→客户经理→高级客户经理助理→高级客户经理→私人银行顾问，需要5年以上的时间，随着级别的不断升高，工资收入也不断提高，管理的客户也是不断的高端起来，主要靠专业知识推动业绩增长来增加收入，但是就一直在支行工作，受支行长的管理。

(2)竞聘支行行长。支行的行长一般3年就要换一次，而且每年总有行长因为业绩不佳被开牌，所以如果你喜欢做领导，通常有3年的工作经验之后，就可以去参加每年的支行长竞聘。做支行长压力非常大，每年背负着50多个指标，做不好就亮红牌，直接下课。

(3)向省分行的相关部门发展。比如对私客户经理就去私人金融部，对公客户经理就去公司业务部，零贷客户经理就去信贷部，然后在这些部门做成领导。

3、在银行里，能不能升级，大部分是要靠业绩说话的，所以只有当你的业绩做到出类拔萃的时候，在竞聘中才可能胜出，当然每往上升一级，你身上背负的任务就要加一级。

员工职业生涯规划范文(二)

今年，大学毕业，走上工作岗位，成为一名人民教师……在人生历程中，是应该值得记录的一年。踏上讲坛，为人师表，我在倍感压力的同时，也感到欣慰。作为刚刚上岗的新教师要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清楚要想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我认为为自己设计一个三年的职业发展规划是必要的，也是特别重要的。具体如下：

一、 个人现状分析

(一) 优势分析

每天与纯真、可爱的幼儿打交道是我所喜欢的工作环境，幼教工作也是我所热爱的工作。对待我的工作，我态度认真，工作负责，乐于学习，喜于探索，勤于反思。除此之外，年轻是我们的资本，只要我在接下来的日子里努力、虚心地向经验丰富的教师学习，我相信自己会有进步。

(二) 劣势分析

对幼儿教学经验比较缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练;个人的基本功还要不断发展与提高;教学研究能力较薄弱。

二、 发展方向

(一)重视思想道德素质及师德修养的提高。

1、遵守国家基本法律法规、国家教育法律法规及幼儿园的各项规章制度，不迟到不早退，在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业。

2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

3、树立正确的人生观、教育观。

(二)不断完善自己的教学专业化水平

随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我一方面要认真研读有关幼儿教育的各种书籍、杂志，另一方面在网上也要关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新,教学专业化水平不断提高。

(三) 提高自己的教育教学技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的思想道德修养和专业知识素质是不够的。拥有过硬的教育教学技能才是带好幼儿一日生活及各类教育教学活动的关键。所以，幼儿教师必须在教育教学实践中加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。

(四) 促进幼儿成长，为家长和幼儿服务

我以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“纲要”为准则，认真制定并执行班级计划、月、周计划等各类计划。积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

三、具体规划 第一年

1、明确作为幼儿教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

2、思想上，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师及同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

3、在师傅的指导下，熟悉和努力掌握组织幼儿一日生活及各种教学活动的业务技能，扎扎实实地进行学科教学。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，尝试制定并执行符合幼儿实际的各类教学周计划，认真备课，经常反思评析自己的教学实践。

4、每两周邀请有经验的教师听自己认真准备的教育活动，活动结束后认真聆听、记录其所指出的自己教育活动中的优缺点，在明确缺陷及不足的基础上加以调整，进行二次备课、二次上课。

5、扎实学习《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》，并做好笔记。以《指南》为指导，《纲要》为准则进行教学实践。

6、在学校拜老教师为师，通过听优秀教师评课学会听课、评课，通过自己查阅有关书籍并请教老教师学会说课并学会分析教材的重难点。

7、利用家访、电访、家长约谈及家园联系手册等方式做好与家长的沟通工作。经常与老教师交流、沟通，利用晨间接待及离园时间积极与家长沟通交流，学习与家长沟通的有效方法。

8、每周完成至少1篇的教育教学随笔撰写;认真观察幼儿及班级实际情况，做好观察记录;学会反思教学，做到活动后有反思，每周完成至少1篇的教学反思撰写;积极学习其他教师身上的优点，努力克服自身弱点，做到每周至少听课2次，并做好听课记录。

9、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。

10、工作中不断阅读有关教学理论的书籍，提高自己。做到多听、多看、多写。每年至少阅读12本书刊、杂志，并做好笔记，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

11、教学中及业余时间注重各基本功(弹、唱、跳、画、讲故事)的练习，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课。

12、通过观察保育员一日活动、主动询问有经验的保育老师来熟悉保育员的工作内容及技能，通过亲身实践并请有经验的保育老师观摩指导自己的保育工作，指出自己保育方面的不足来掌握并提高自己的保育工作内容及技能。

13、积极参加幼儿园组织的各项活动，并主动请教老教师，在老教师的指导下认真准备幼儿园组织的各项活动，比如指南学习、青年教师基本功大赛、保育员技能大赛及幼儿园教师基本功大赛等，争取取得好成绩。

14、学习多媒体教学技能，能够熟练操作、应用ppt、word等基本的教学软件。

15、协助其他教师做好班级博客，每周至少发一篇班级博客。

16、协助班主任及班级教师做好班级内的其他各项工作。 17、明确并一步步执行本阶段自我发展目标，努力向一名合格的幼儿教师迈进。

第二年

1、在明确自己发展目标的基础上，做好各项工作，提升自己的专业能力、教育教学能力。

2、继续执行自己在第一年中制定的阅读计划、听课计划及教师文案工作撰写计划，并提高撰写质量。

3、继续学习《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》，并在教学实践中领会其精神，完善自己的教学实践。

4、继续加强自身基本功(弹、唱、跳、画、讲故事)的训练学习，在第一年的基础上有所提升。

5、在熟悉和掌握组织幼儿一日生活及各种教学活动的业务技能的基础上，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导幼儿学习，提高幼儿学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。

6、向研究型教师方向努力，课后有反思，每周撰写至少一篇教学反思，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，提高自己教育教学活动的质量。

7、用心听课，在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，参与各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，逐渐探索适合自己的教学风格。

7、争取在本年能够获得“高新区第一幼儿园优秀教师”荣誉称号。

8、争取在本年能够代表园里参加区级幼儿教师优质课比赛，并争取获奖。

9、在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

10、熟悉掌握班级内各个职务及业务，能够在班级独当一面。

第三年

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1、逐步形成自己的教学风格。继续保持听课，并且争取各种可能的机会多听优质课，将别人教学中的亮点结合到自己的教学中去;继续阅读跟专业有关的书籍、杂志，将所学到的理论付诸实践，在实践中再反思再调整，初步形成自己的教学风格。

2、有基本熟练的教育教学技能，每节课力求上得生动、有趣，重难点突出。提高教学质量，重视对幼儿能力的培养。能自己设计并开展好有自己风格的教育活动。能及时反思，在反思的过程中不断调整自己的教学行为，逐步完善自己的教育教学风格与特色。

3、熟悉并能胜任班主任工作，虚心请教其他老师应如何处理班级事务，全身心地投入到班级的教学与管理中去，做到了解每一个幼儿的需求和已有经验，为有效开展教育教学活动提供有力的依据。

4、提高科研能力，积极参与课题申报。在教学活动中细心观察，发现问题并认真思考，尝试自己做课题、写出高质量的教学论文，争取多发表论文。

5、争取参加并认真准备园、区、市组织的教育教学技能比赛、优质课比赛等，并争取获奖。

6、能够指导家长科学育儿，根据个别幼儿的实际情况，能够做好家长工作，家园共育，并制定相应的对策。

7、每周至少写一篇观察记录与教学反思，加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

7、不断提高业务能力，争取成为区里一名优秀的幼儿教师。 8、主动参与关于学校各方面的建设与发展工作。

“认真做事能把事情做对，用心做事能把事情作好。” 在拟定的三年时间里，我不仅要树立信心，认真落实我的三年职业规划，而且还会用心做好，不断提高自身素质，将自己锤炼成一名优秀的幼教工作者。

员工职业生涯规划范文(三)

一、前言

人生一定要丰富多彩。每个人都有每个人不同的人生不同的精彩

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。

有了目标，才会有动力。大学四年之后我们都将会踏入社会，踏入那个既陌生而有熟悉的地方。早在读初中时就或多或少的听到些关于社会的事情，从父母和亲戚朋友那里知道社会是复杂的，难缠的。那时候并不是很懂，不过经过了这么几年，我也能看出点什么来：社会有时候真的挺无奈的。就从我们大学毕业生就业的问题吧，我们都知道这几年大学生找工作真的挺困难的，那俨然已经成了一个社会的大问题

大学生毕业出来务农，买衣服，端盘子的事例不只一次的映入我的眼睑，我真的很痛心，他们后来的路是他们自己选择的，他们完全有可能去改变的，正是由于大学四年的得过且过才最终决定了他们后来的命运。我们却不能想他们学习，我们应该好好的去规划自己的大学生活，不让它在我们的指缝间溜走。当今巨大的社会压力让我们无处可逃，我们唯有迎难而上，好好的去适应它，因为社会是无奈的，而同时它也是精彩的

二、自我分析

我是一个大一学生，性格外向。但有时又会多愁善感，但也算是个理性的人。爱好有很多，能放松休闲的就很喜欢：散步。听歌。画画。玩电脑。看电视。购物。聊天。喜欢看些时尚杂志~遇事冷静。对事物有自己独特的见解。不轻易随波逐流。擅长倾听别人的意见，开导和激励别人也是我的长项。觉得让别人开心就很有成就感。我比较注重人的内心。心灵素质要;当然外表也不可以马虎，是个先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人。我的家庭属于中等水平。妈妈常说该买的就买不该买的就不买。我是个比较情绪化的人，可以说是典范。其实这样不好，努力改正中，有时候是个很活泼外向的女孩。可有时候心情低落就变成个超级消极的厌世者。对自己有时候很缺乏信心。有时候会奇怪的自信起来。我也是个爱家的孩子。所以我是阿宅。呵呵

前面说过我是个很情绪化的人。所以我的劣势和缺点会随着情绪的变动而显示。心情一变坏。我就很消极。低沉。都说大学就是一个小型社会。情绪化是会坏很多事的。我现在就应该多控制自己的情绪。不要把情绪都明明白白写在脸上。每刻都把微笑挂在脸上。再不好的消息，也不要一下就冲动。应该多考虑考虑。说话也应该在大脑里多想几遍。说出的话就是泼出的水。收不回来的。多站在别人的角度思考问题。这样有很多烦恼就可以变成理解了。我也是有点浪费的孩子。有时候就是会不想问题地买下许多没有价值的商品。应该在决定之前先冷静一下。想想这东西是干吗的。适合自己吗。然后在等一段时间。这样买下的东西才是有价值的。我应该多运动运动别老待在寝室。多运动对身体和心灵都是有益的。多看书。丰富自己的修养是绝对无庸致疑的

三。专业就业前景分析

我在大二。专业的主导方向就是室内设计。所以我对室内设计的就业前景进行了调查分析

目前国内房地产的持续强劲发展，使室内装饰行业又迎来了飞速前进的春天，大大推动了室内装饰业的发展。由于室内设计人才短缺，高水平的室内设计人才更是凤毛麟角，再加上行业人员的素质参差不齐，故市场人才需求空前旺盛。许多装饰公司不愁没单，只愁没人。越来越多的人也看好室内装饰设计师良好的就业前景，纷纷加入到室内设计师的行列。室内设计已成为一门炙手可热、品位高尚的行业，许多从事室内设计的专业人才迅速晋升为“高薪一族”。许多有实力的设计师，年薪达到10万以上。而不少室内设计公司的设计经理年薪更是超过20万，直逼一般房地产公司老总年薪

四，职业选择分析

就我自身而言，我是一个能动能静的女孩。积极地参与各种活动，与他人交流，收取各方面信息，才能不断地修整自己;同时只有保持冷静，才可以考虑事物的本质，并能觉察到周围事物的变化，不断调整自己，让自己与社会相融洽。想作为一名设计师。就需要这样的能力。因为设计都是很主观的。别人的始终不是自己的，在设计的时候也必须是独立的冷静思考，不能因为外界的因素而影响自己的设计，被别人影响而来的设计是活不久的

我喜欢随性的生活方式。有自己的独立思考。不轻易改变自己的想法。作为设计师。就是需要设计师有自己的个人想法。将自己的设计融入个人的独特想法。设计没有什么具体。那些设计的灵感可以来的很伟大。也可以来的很渺小。没有绝对

兴趣广泛的我，喜欢的事数也数不完。从小我就想尝试自己没有做过的事，我觉得人生就在于尝试。做自己没做过的事。就可以长很多见识。提升自己。对于职业。艺术都是相通的，除了艺术类的设计师之外还想做演员。因为我觉得演员在演戏的同时都是在做不同的人。领悟不同的人生。这对我的吸引力极大。我想扮演很多现实中不可能成为的人。那样的人生才丰富多彩

社会在不断地发展，需要大量高层次人才，尤其是多方位立型人才。而在中国，随着经济迅速发展的需要，对于设计行业的人才要求也苛刻起来。以前的大学生好就业。而现在遍都是大学生。自然不吃香。只有不断提升自己，让自己的专业知识更加的成熟。做到人有我优

我很喜欢服装设计。但是由于各种原因我没有学习那个专业。即使这样。我相信艺术都是相通的。在社会上有很多例子。有很多行业的成功尖端人物都不是本专业出生的

在中国的演绎行业也越来越吃香。演员明星的生活人人向往。随着国际化。演员的名声也会越发的具有影响力

如果做第三次的选择。我一定会从小就好好锻炼自己。努力考取名校的表演专业。将来可以在演绎圈有自己的天地

SWOT分析

1. 社交能力比较好

3. 思想积极

4. 勤于思考

5. 逻辑分析能力强

6. 写作能力强

8. 综合素质较强

1. 急躁、没有耐心

2. 组织协调能力不够扎实

3. 专业能力还不够

外部环境因素

1.所学专业不错.有很大发展空间.

2.中国的设计行业很好赚钱.

3.中国入世，设计创新人才大缺

1. 同地区竞争激励(央美.清美.北林)

2. 全国环艺设计人才剧增

3. 专业起点低问题

总结：

通过对行业内外，自身环境的内外分析。得出以下结论，在迷茫中应该继续学习锻炼，毕业时初步能达到就业的所需标准。但是自身整体能力和所掌握的系统知识并不能仅仅满足现状。自我实现的需求存在一定的制约。故决定继续学习深造。在校内能够获得的资源还是有限的。应该多出去实践。实践出真知。运用自己的内在优势。多和社会上的人物接触。不要懒惰。对未来应该充满信心，时刻做好准备。做事应该更有耐心。不要急噪，特别是遇到麻烦的事。千万不要轻言放弃。只要不放弃就还有机会。中国的环艺行业发展还不成熟。所以还需要大量的人才为中国搞建设。然而现在中国学习这专业的人越来越多。别说同地区。同班级都存在竞争。而且我院本专业也是近几年才建立。和那些知名院校是没法比的。所以只有靠自己努力

五、未来三年的学习计划

现在的我，大一转眼就要结束。即将步如大二我。对未来的目标并不是很明确。但是我相信。只要心理有梦想。未来就是光明的。为自己的大学制定可行的计划是很重要的，。很多前辈都会告诉我他们没有好好利用大学时光是多么的后悔。如下

本科学业阶段

2009-10 新鲜懵懂期。在刚进入大学校园时。我对这个未知的世界充满了好奇。什么事情都想尝试。对知识的渴望很急切。对社交关系也充满了期待

2010-11 充实内在文化素养。经过大一的新鲜懵懂期。天真的内心已经得到一定的磨练。在这时候就应该收心。把心放在自己的学业上。让自己的专业知识更加丰富。努力让自己更上一层楼。脚踏实地的勤劳耕耘

-12 未来目标提升期。经过大二的努力。相信只要自己付出了。在学业上就绝对有收获。对自己的未来可以更加的明确。参加更多的社会实践。丰富自己的社会经验。奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研

-毕业。在这个期间。就应该仔细的考虑自己的下一步。是继续深造还是进入社会成为一个社会人。扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。

1.要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;

2.要进行适当的体育锻炼和文娱活动;

3，要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯;

4.不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;

5。 堂上要认真详细的记笔记。

在我们刚到大一的时候，由于生活时空发生了很大的变化：由一个见识、交往、活动范围较为狭窄的天地进入一个见识较为广博。交往活动范围较为宽阔的天地;由上课、作业、考试及活动均由老师统一安排的环境，转化为需要自己来设计和安排的自觉学习、生活的环境等等。

我们新生通常怀着对大学生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明确的方向。彷徨、迷惑、定位、理想都产生在这懵懂的时候。这时的目标应当定位在适应大学生活，提高人际沟通能力上。为配合专业学习和丰富生活，学校的各类组织和团体会举办很多活动，这给同学们提供了广泛的空间展示才华和充分自我。在不影响学习的情况下，应当的积极地参加这类活动。从中我们可以得到很多的锻炼。选择参加一两个社团组织，参与一些对专业要求不高的社会实践如家教、促销员等;如有某项专业技能.也可尝试去公司做兼职。但是学业是最重要的，参加活动和社会实践投入的精力和时间不能喧宾夺主;同时学会充分利用学校可利用资源图书馆、海报栏、勤工助学机构等。大一这个期间我们要着重了解自己所学的专业以及今后所要从事的职业方的信息，初步了解职业。也可以多和师哥、师姐们进行交流了解就业状况，当然更多的应当是多了解自己所学的专业的一些基本情况

大二﹑大三是4年中重要的过渡期，这时候大学的概念在我们的心中已经具体，我们也已渐渐适应了校园生活。这时是我们的学习和生活全面展开和深化的时期。这时我们不再像大一时那样盲目和不适应，自己的未来目标也开始逐渐形成，人生观也逐渐形成，这时是我们的学习生活的分水岭的关键时期。在这一时期我们应该倡导正确的人生观;合理的安排时间，掌握科学的学习方法;确立学习目标，端正学习态度，明确专业方向后积极进行职业定向，除了学习自己的专业知识外，还可以多学习一些其它的各种知识，充实自己;提高学习兴趣，掌握学习规律，讲究学习策略和方法，

提高学习效率，学会科学的运筹学习时间发挥它的最佳效用在具体学习内容安排上，分清主次.优先掌握基础的，带规律性的，应用价值较大的专业知识，

兼顾其他方面的知识，在学习方法上注意具体和抽象相结合，实践和理论相结合;制定自学、复习计划，做到循序渐进，有条有理，并注意劳逸结合，保证有充沛的精力和良好的状态，

全身心地投人学习中去。除此之外还要多参加一些实践活动，替自己未来的工作多积累一些社会经验，提高自己应付和处理一些复杂问题的能力。

大四是大学四年的最后一年，是大学时期的准毕业阶段。经过了几年的学习有了一定的专业基础，能力上有了一定提升，具有分析，解决问题的能力，人生观大致定型。个性基本稳定下来。这时应当及时调整自我，适应社会，善于抓住信息。

六、结语

在大学生活里，既要学好习，又要参加社会实践，还要进行社交，体育锻炼等，因此，如何合理规划自己的时间，使其达到最高效率，显得非常关键。对于我个人，我给自己的目标是：每天过得都要充实。具体做法是：每天给自己定个计划，今天该做什么，明天该做什么;每月给自己定个计划，在这个月内要完成什么，每周该做哪一部分。在面对众多事情的时候，要分清事情的轻重缓急，先完成重要的，再想办法完成次要的，每天回顾一下当天所做的事情，想一下有没有更好地改进方法，以在以后的生活中借鉴

大学是一个学术的殿堂，然而，要在学术的殿堂里有所造诣，必须有强壮的身体。劳逸结合是增强身体素质，提高我们学习效率的有效手段。

今天，对创新思维的培养已经达到了一个新的历史高度。一个企业需要生存发展，它都需要有创新，否则将要被淘汰。同样，社会对人才的要求也如此，没有创新思维的人只能处于社会的最底层。

在大一。我为自己做除了整个大学的生涯规划，想我一定能比没有做规划的人成功。

为了以后的美好生活。不要忘记自己的规划。不要忘记自己的梦想。

一步一步前进吧。加油!

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