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2021事业单位面试常见题型

时间: 倩仪22 面试技巧

2021事业单位面试常见题型_事业单位热点面试回答

事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构,事业单位面试是比较难的,大家在面试前最好了解一下面试常考题型。下面就是小编给大家带来的2021事业单位面试常见题型_事业单位热点面试回答,希望能帮助到大家

2021事业单位面试常见题型

事业单位面试常考题型

【热点背景】

最近,90后快递小哥李庆恒被评定为高层次人才,并获得杭州市一百万元购房补贴,引发社会关注。作为快递小哥,李庆恒在“浙江省第三届快递职业技能竞赛”中获得第一名。浙江省人社厅因此给他颁发了省级“技术能手”的奖状。而他也凭借这个奖评上了杭州市的D类高层次人才。

【题目训练】

“快递员也能成为高层次人才?”近日,杭州95后快递小哥以超强的职业素养获评杭州高层次人才,并获得了一百万购房补贴,引起社会关注。请谈谈你的看法?

【答题要点】

快递员成为高层次人才看似神奇实则必然。城市对各类人才的无差别对待体现了对每一个劳动者的尊重,是城市文明的重要体现。

随着社会的飞速发展,人工智能、机器人等现代化科学技术在各个行业的广泛应用,人们对个性化服务的需求越来越多样,行业中对从业人员的要求也越来越高。李庆恒被认定为高层次人才,正是因为他足够专业。作为一个快递员,他有着超强的职业素养,无论快件上标的是城市、区号、邮编还是航空代码,他都能准确无误地进行分拣。另一方面,互联网技术的普及所带来的快递员、外卖小哥等新型职业的出现,也是不可忽视的一个原因。正是这些“底层”职业为人才提供了更多的就业机会和更广阔的舞台,随着工资待遇不断改善,现在也越来越受大学生们青睐,让快递员的队伍素质大幅提升。除此之外,抢人大战的爆发和文明的进步促使了整个社会对人才的尊重和认可,对人才的挖掘也从未止步,正是有城市的不拘一格,对人才的吸纳性和包容性,让人才有了被发现的机会和可能。

快递小哥李庆恒受获高层次人才,给予了从业者们更多的动力。让更多在平凡岗位上的从业者看到了希望,让大家相信英雄可以不问出处,通过自己的辛勤努力可以获得成功,在大城市里扎根。而正是有了这样的鼓舞,各行各业的人都在为成才努力,“工匠精神”才会显现,从而提供更优质的社会服务。国家对专业人才的推崇和认可体现了人才选拔更趋于平等化合理化,带来的是行业的平等以及人与人的平等,促进的将是无数个行业乃至经济社会的进步。

三百六十行,行行出状元。大学生这一主要的就业主体应树立正确平等的择业观,选择与专业、兴趣相投的职业,提升自己的专业素养和专业技能,为一些基层职业注入新鲜的血液。整个行业及社会也应给予不同行业新晋职业更多的关爱和优待,通过各类型比赛和评选挖掘出更专业、更有干劲的人才并给予保障,让从业者感受到城市以及社会的温暖。当然面对快递员等这样新兴职业的出现,政府也应做好行业规则的制定和日常监管,避免侵犯劳动者权益事件的发生,让劳动者的每滴汗水都能浇灌出幸福之花。这是一个属于奋斗者的时代,相信未来,会有更多个“李庆恒”的出现。

事业单位面试热点题目

【题干】

几年前,一些上了年纪的父母会很不理解子女整天抱着手机,有的甚至会加以斥责。如今,却有越来越多的中老年人用上了智能手机,并沉迷于短视频不能自拔。为帮助中老年人正确“触网”,请谈谈你有什么好办法?

【答题要点】

1.分析老年人“触网”的意义

充实生活。一是足不出户便可知晓天下之事;二是在方便老年人社交的同时,丰富获取新知的渠道。

2.分析老年人沉迷网络的危害

(1)使中老年人视力和体能受损。

(2)由于对虚假信息缺乏辨别能力、情感孤独和健康焦虑,使中老年群体容易上当受骗。

3.提出对策

老年人不必“脱网”,但需合理引导并为其提供多样化替代选择。

(1)子女要多陪伴中老年人,营造和谐融洽的家庭氛围;同时与老人沟通要耐心和细心,在合适的机会向中老年人普及网络安全知识和真实的诈骗案例,帮助他们适应网络生活。

(2)中老年人在接触网络的同时,也要主动提高甄别、辨别能力,不盲目相信虚假信息,多关注权威机构。遇到不确定的网络信息,要及时与子女沟通。

(3)短视频平台要及时自查自纠,加大对信息的审核力度,为算法加入反成瘾因子,多方位保障老年用户的权益。

(4)年轻人可以帮助父母找到适合自己的兴趣爱好,比如用丰富的文体活动或老年大学课程吸引中老年人走出家门,开展多元化社交;

(5)各地政府要进一步完善老年大学的课程设置和规模扩张,开设一批符合中老年人需求的课程,如:传统文化、广场舞等,让老年人的晚年生活更丰富、更充实。

事业单位面试热点2021

【题目训练】

教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,指出要进一步健全博物馆与中小学校合作机制,促进博物馆资源融入教育体系。对此,你怎么看?

【参考答案】

对政策进行总体评价。随着博物馆与教育事业的日趋融合,博物馆教育已逐渐走向了正规,不论是已全面铺开且取得显著成就的博物馆免费入馆,亦或是周末的各类公益讲座,都是博物馆教育化的有效探索,而该意见的提出也是为博物馆与义务教育的融合指明了方向。

中小学校内引入博物馆课程的意义。比起以往的科学类课程、历史类课程单一的课堂授课,利用博物馆的资源,可以为学生呈现更加具有真实感的各类知识,提升学生学习的兴趣。增加了学生的文化底蕴同时,轻松愉快的博物馆课程也能够缓解学生的学习压力,让学生拥有更加轻松的学习状态,同时,在深入学习历史文化知识的同时,增强其对于历史和民族精神的认同感。对于学校来说,也能够提供更为丰富的教学资源,利用博物馆的资料,可以对学校教学的理论知识进行有效补充,同时,现在讲求德智体美劳全面发展的“五育教育”,利用丰富多彩的实践课程,也能够全面提升学生的科学文化素养,有利于学校其他各项工作的开展。博物馆也能进一步开发其有的资源,在服务学校和学生的需求同时,进一步拓展博物馆教育化的边界,通过对于学生学习习惯潜移默化的影响,更能在整个社会中宣扬走入博物馆,深入学习的理念。

但博物馆课程资源开发中仍然存在一些待解决的问题,例如双向协调的体系建设还不够完善,课程缺乏整体性;学生学校的积极性调动不足,教育地区差异性显著。

提出具体措施和建议,作为让学生,学校和博物馆多方共赢的有力举措,我们也应切实推进好博物馆中小学教育工作。首先要加强博物馆教育的内容研讨,深度开发博物馆中的资源,整合自有的自然,历史,科技等关内容,也要注意沟通互联,在充分发挥博物馆特色的同时,根据青少年实际特点,赋予课程更具可操作性的课程操作方式。同时也加强对于学校、学生、家长等的宣传活动,在确保博物馆教育活动安全有效开展的同时,引导更多家长和老师正确认识博物馆教育的重要意义,着力突出博物馆教育对学生理论知识及个人素养成长的重要性进行宣传。最后对于教育欠发达地区在课程开发中要借鉴优秀经验,结合实际情况做好长远规划,也要充分利用互联网技术,构建线上智慧平台,促进中小学教育的公平化。


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